高层次创新人才培养 专家呼吁我国需加快重建纺机人才培养体系步伐

　　人才培养需产学研合作

　　教育部推出的本科层次的“卓越工程师计划”、研究生层次的“专业学位研究生”已明确规定学生要有足够的时间到企业实习。因此，需要在企业联合建立工程实践教育中心、研究生实习基地，形成具有纺织机械特色的高层次应用型人才培养机制，使学生通过到企业工程实践，培养动手能力、创新能力，积累实践经验，提升专业技能，使学生具有一定的职业指向性。

　　当前，我国高校的青年教师的工程实践能力普遍薄弱，工程实践基地也是培养青年教师工程能力的平台。青年教师可以作为带队教师，协助企业导师指导学生实习，其自身也得到锻炼；青年教师还可以到企业的具体岗位挂职锻炼，既为企业服务，也锻炼了自身的工程能力。

　　对企业来说，建立工程实践基地有以下好处：一是体现了社会责任，提高了社会影响力；二是增加了与高校的产学研合作的机会；三是为企业的人才遴选和招聘拓展途径。

　　当前，东华大学还联合全国相关纺织类高校和骨干企业建设的“纺织产业关键技术协同创新中心”，充分发挥高校多学科、多功能的综合优势，联合国内外各类创新力量，形成“多元、融合、动态、持续”的协同创新模式与机制，培养大批拔尖创新人才，逐步成为行业产业共性技术的研发基地和区域创新发展的引领阵地，为我国纺织产业创新人才的集聚和培养搭建了全新的开放式平台。

　　我国纺织机械行业人才培养体系建设是一个系统工程，需要全国纺织类高校和企业、行业协会的共同参与，需要高校和企业之间进行人才流动，才能在新的形势下培养出符合我国纺织机械行业需求的各类人才。